Definiciones

Definición de “juventud”:

Edad que se sitúa entre la infancia y la edad adulta. En esta etapa el individuo carece aún de la madurez emocional necesaria en la vida adulta, pero se encuentra desarrollado a nivel sexual.

La juventud constituye un conjunto social de carácter heterogéneo, donde cada subgrupo se diferencia e identifican de distinto modo buscando desarrollar un sentido de permanencia.

Fuente: http://definicion.de/juventud/

 

Definición de “tiempo libre”:

El tiempo que dedicamos a las actividades que no corresponden a su trabajo formal (laboral y/o académico), ni a tareas domésticas esenciales. Su característica más representativa es que se trata de un tiempo recreativo que a diferencia de lo que ocurre con aquel tiempo no libre en el cual la mayoría de las veces no se puede elegir el tiempo ni el modo en que le vamos a dedicar, en este, la persona puede decidir.

 

Fuente: http://www.definicionabc.com/general/tiempo-libre.php

 

Tipos de políticas y juventud. Qué aspectos positivos y negativos consideras que puede tener cada una de ellas.

	POSITIVOS	NEGATIVOS
SECTORIAL	Mayor organización, control y coordinación. Contextualizada. Más concreta. Menos burocracia.	Visión limitada y más pobre. Dificultades para obtener menos recursos para realizar la actividad.
INTERDEPARTAMENTAL	Multidisciplinar. Mayor diversidad. Diferentes enfoques. Más rico. Aumento de recursos.	Problemas en la organización, control y coordinación. Más complicado controlar los recursos empleados.
TRANSVERSAL	Más integral. Más completas.	Poca concreción en la finalidad. Influencias políticas. Más complicado controlar los recursos empleados.
CENTRALISTA	Mayor organización, control y coordinación. Mayor número de recursos y mayor cantidad de los mismos. Menos burocracia.	Visión limitada y más pobre. Influencias políticas. Visión unilateral.
EN RED	Visión más rica. Integral.	Problemas en la organización, control y coordinación. Influencias políticas. Más complicado controlar los recursos empleados.

 

Qué diferencias hay entre políticas integrales y afirmativas

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	Políticas de integración: para y por los jóvenes	Políticas afirmativas: con y desde los jóvenes
Enfoque	Los y las jóvenes	Las relaciones intergeneracionales
El problema político	La exclusión de los y las jóvenes	La desigualdad de las relaciones sociales
La meta	Integración de los y las jóvenes a la sociedad	Autonomía y autodeterminación de los y las jóvenes
Orientación política	Renovación generacional de la sociedad	Cambio social
Concepción de juventud	Actor estratégico del desarrollo	Sujeto de derechos
Énfasis prioritario	Competitividad/modernización	Autoestima/empoderamiento
Concepción de desarrollo	Producción de capital humano y capital social	Generación de capacidad humana
Principales beneficiarios	Jóvenes pobres pero integrados a familia, escuela y trabajo	Jóvenes con problemas de integración en la familia, la escuela y el trabajo
Estrategia de intervención	Colectiva-Institucional	Individual-Social
Horizonte de la acción	En el futuro: la transición	En el presente: la actuación
Práctica social orientadora	La acumulación de la experiencia (como adquisición del rol adulto)	La experimentación y la vivencia (como adquisición de la ciudadanía)
contexto	o    crisis de empleo 80	Cambio de paradigma de la condición juvenil (sociedad de la información)
Sustituye al tránsito	o    mediante la inserción socialo y profesional	La aproximación es sucesiva, no inmediata
Que hay que hacer	o    ocuparse de la vivienda y del empleo	Centrarse en l@s jóvenes en si mism@s

 

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